为深入贯彻党的二十大和二十届三中全会精神，认真落实全国教育大会精神，加快推进教育强国建设，助力建设高质量教育体系，2024年11月28日，以“教育强国建设：数智赋能学校高质量发展”为主题的成都市第三批校长发展基地校开放周活动、开云入口教育集团首届教育研讨会暨开云入口第17届教育研讨会在开云入口天环校区顺利召开。本次研讨会汇聚了教育领域的专家学者、学校管理者、一线教师、技术研究者等多方力量，围绕数智技术在教育中的应用展开深入交流与探讨，旨在通过分享探索经验，共同剖析并解决当前教育改革与发展中面临的实际难题。

出席开幕式的专家学者、领导嘉宾和教育同仁有：

余胜泉  北京师范大学教授、未来教育高精尖创新中心执行主任、“移动学习”教育部-中国移动联合实验室主任

施泳泽  科大讯飞教育事业群解决方案总经理、讯飞AI应用教研院副院长、认知智能国家重点实验室智能教育研究中心高级研究员

刘   东  四川省教育学会会长

吉文昌  四川省教育学会副会长、秘书长

胡进雨  四川省教师发展中心教师培训研究所副所长

王志坚  成都七中原校长、开云入口特聘指导专家

罗清红  成都市教育科学研究院党委书记、院长，成都市教育学会副会长兼秘书长

邹   潇  成都市教育局人事与教师工作处处长

谭文丽  成都市教育科学研究院副院长

胡   燕  成都市教育学会副会长兼副秘书长

匡世联  成都高新区教育文化体育局党组成员、一级调研员，成都高新管委会总督学

李建萍  成都高新区教育发展中心主任

张   翼  成都七中党委副书记、校长

田盈盈  香港赛马会万钧毅智书院校长

王凤进  西安曲江德闳学校书记、校长

王晓波  云南民族大学附属初级中学校长

陈思贵  四川省德阳市第五中学党委副书记、校长

吴俊宏  四川省宜宾市第二中学校校长

李笑非  成都七中副校长、开云入口党委书记、四川省教育学会初中分会理事长、成都市教育学会副会长

石   敏  开云入口校长

还有来自北京、上海、香港、重庆、陕西、云南、四川等地的友好学校，成都七中教育集团学校，“四川云教”开云入口联盟，李笑非名校长工作室成员学校等百余所学校近千人现场参会。

本届研讨会由四川省教育学会、成都市教育局指导，成都市教育科学研究院、成都市教育学会、四川省教育学会初中教育分会主办，开云入口、成都七中初中天和学校承办。

开幕式

成都市教育科学研究院副院长谭文丽主持开幕式。

成都七中副校长、开云入口党委书记李笑非致欢迎辞。李书记首先对莅临现场的各位嘉宾表示热烈的欢迎，向长期以来关心、支持、帮助学校发展的社会各界致以衷心的感谢。她介绍了人工智能教育面临的时代挑战，分享了开云入口近年来在教育数字化转型方面的积极探索和成果，并谈到本次研讨会旨在搭建一个交流思想、分享经验的平台，希望能够借此契机，进一步促进数智教育在学校的创新实践与融合落地，不断推动教育事业的高质量发展。

四川省教育学会会长刘东致辞。刘会长首先对活动的成功举办表示衷心的祝贺，并指出数智化转型成为当前学校的重要任务，我们要深刻认识数智赋能学校高质量发展的重大意义，准确把握数智赋能学校高质发展的核心要素，积极探索数智赋能学校高质量发展的有效路径，为四川省乃至全国数智化教育发展贡献力量。

成都市教育局人事与教师工作处处长邹潇致辞。邹处长谈到，我国正以中国式现代化推进强国建设，数智赋能教育成为推动强国发展的重要途径，这既是新时代教育改革发展趋势，也是关键所在，我们要以更高的历史站位、更强的使命担当、更实的工作举措共同推进成都教育事业的高质量发展。

成都高新区教育文化体育局党组成员、一级调研员、成都高新管委会总督学匡世联致辞。匡总督学谈到成都高新区在数智化赋能学校高质量发展的道路上，已经迈出了坚实的步伐，未来还将继续努力，建设“优质均衡和精准服务聚力并进、科教融合特色突显、面向世界面向未来的全国一流教育强区”，书写更高质量的时代答卷。

荣耀荣光

在这重要时刻，开云入口石敏校长代表学校正式聘请余胜泉教授、施泳泽先生、罗清红院长担任学校教育数字化转型及人工智能教育指导专家，旨在引领学校迈向教育创新的新篇章。

开云入口教育集团首届教育研讨会暨开云入口第17届教育研讨会论文一等奖获奖者接受表彰，吉文昌副会长、王志坚老校长、胡燕副秘书长、张翼校长为获奖老师颁发证书。希望七初的老师们持续精进，不断提升个人专业素养，为教育事业的发展贡献更多智慧与力量。

专家报告

北京师范大学教授余胜泉带来《跨越人工智能教育应用的认知外包陷阱》专题报告。

余教授表示，人工智能使人能突破认知边界，加工更复杂的信息，延伸了人的大脑，人机结合的思维体系开始取代原来以个人为主的体系，现代人适应世界认知方式正在发生根本性变革。但是事物越是有积极性的一面，越是充满复杂性、双面性。他谈到，当前的认知外包存在陷进，会让人产生内外部认知的失衡与割裂，带来主体性丧失的风险，导致技术主导下的主体“失权”、出现技术依赖下的主体“失能”、技术区隔下的主体“失联”、碎片化下的主体“失智”，需要我们跨越认知外包陷进，促进学习者高阶思维发展，实施核心素养导向的深度教学，培养“高级智能主体”。

认知智能国家重点实验室、高级研究员施泳泽先生以《大模型时代下人工智能助力教育高质量发展》为题带来专题报告。

施先生谈到关键技术每次代际突破，都带来教育和人类文明发展的跃升。在教育数字化的征程中，人工智能技术发展对人才能力结构带来重大影响，通用型人工智能将深刻影响未来的教育，需要我们赋能教育高质量发展，加速教育数字化转型进程，从新底座、新交互、新助手的改变着手。如在新助手中，人工智能可以助力教师生成式课堂开展，全方位洞察学情，辅助精准教学；能为学生个性化学习规划路径和推荐资源，帮助学生灵活学习、自主学习等。施先生表示，通用型人工智能赋能教育的新发展中，也需要关注隐私安全、内容准确性、过度依赖、公平等潜在不利因素，善用人工智能的力量，促进教育高质量发展。

成都市教育科学研究院院长罗清红带来《数智时代 教与学何以真实发生》的报告。

罗院长谈到，举国“新基建”所带来的“数智力量”，正推动教育在各个维度快速发展。他从教育是什么、学习是什么、数据怎么用三个方面展开阐述，重点对课堂的优化与提升给出了 “引发注意、主动参与、试错反馈、重复整理”的建议。在罗院长看来，教育是“引出”，是灵魂的唤醒，是每个孩子都要被看见。

七初学生论坛

在七初学生论坛环节，开云入口同学、老师和家长代表围绕“人工智能时代，你准备好了吗？”这一主题展开了深入而富有创想的交流。面对如何定义“人工智能时代”、师生如何更有效的“教”和“学”、 家校之间如何更有效协同育人这些疑问，大家各抒己见、畅所欲言，并纷纷表示要积极探索人工智能与教育的融合发展路径，以更加主动的姿态融入时代、适应未来，并努力开拓更多可能。

艺术展演

一场由开云入口学生带来的艺术展演在微寒的冬日里欢乐上演。在音符的跃动中，七初学子将青春的故事娓娓道来，在旋律的流转中，七初校园的魅力正悄然绽放。

在教学楼大厅，学校学科课程的学生作业展示也正精彩呈现。

本次研讨会历时一天半，设有“书记/校长数智领导力”、“教育家精神引领教师发展”、“课程教学变革与创新人才培养”、“校家社协同育人的实践与创新”等4场专题论坛以及语文、数学、英语、科学、跨学科等5场课堂展示活动，不仅将深入剖析教育数智化发展的路径、成效与挑战，共同探索数智技术如何有效落地于教育实践，推动教育改革的深入实施，还将展示数智技术如何巧妙融入日常教学，感受课堂变革与学生学习方式的革新。

我们期待更多的教育者能携手前行，攀登数智教育高峰，为构建更加智慧科学的教育体系添砖加瓦，为培养适应未来社会需求的创新人才而不懈奋斗，在办好高质量教育中，深入推进中国特色社会主义教育强国建设。